2-sinf Tasviriy san'at Xalq amaliy bezak san'ati mavzusida dars ishlanma

Sana: Fan: Tasviriy san'at Mavzu: Xalq amaliy bezak san'ati. Darsning maqsadi: Xalq amaliy bezak san'ati haqida ma'lmot berish. Ta'limiy maqsad: Xalq amaliy san'ati, bezak san'ati haqida tarixi va rivojlanishi haqida ma'lumot berish.NAQSH va nAQSH elementlari haqida ma'lumot berish Tarbiyaviy maqsad: O'quvchilarga estetik tarbiya berish, vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, san atga bo'lgan ishtiyoqni tarbiyalash. Rivojlantiruvchi maqsad: Xalq amaliy san'ati haqidagi bkmlarni rivojlantirish, nAQSH elementlarini chizish. Dars turi: Yangi bkmlarni shakllantirish. Noan'anaviy Dars uslubi: Savol-javob, guruhlarda ishlash, amaliy, namoyish Dars jihozi: Darslik, albom,rangli qalamlar,mavzuga oid rasmlar,AKT. DARSNING BORISHI I.tashkiliy qism: O'quvchilar bilan salomlashish. O'qituvchi: Salom, aziz bolalar, Ochilgan gul -lolalar! O'quvchilar: Assalomu-aleykum, aziz ustoz, mehribon! O'qituvchi: Qani, ayting, bolalar, O'quvchilar: Bugun aprel oyining Qaysi sana, qaysi oy? 17-sanasi Qaysi kun, qaysi fasl, Hafta kuni Dushanba Har fasllardan asl? Hozir Bahor fasli! O'qituvchi: Bolalar, hozir darsimiz qaysi fan? O'quvchilar: Qobiliyat va bilim O'qituvchi: Bugun darsda barchangiz, Jamdir bunda nafosat Sog'siz, omon kelibsiz. Bizning jonu-dilimiz Bu fan boshqa fanlardek Bu dars tasviriy san'at Afzalligin bilibsiz. O'quvchilar: Ranglar dunyosi bizni Maftun etar bu darsda. Ranglar tilga kirganda Sehrlaydi bir pasda (O'quvchilar rangli qog'oz va shakllarni ushlab , ranglar haqida she'rlar aytadilar) O'quvchilar Uch asosiy ranglardan Jo bo'lgan boshqa ranglar. Ranglar bor, dunyo go'zal Qarang, atrofga do'stlar. Havorang Oq Shildirab oqar anhor Oq rang hurlik belgisi Oqar zilol suv qarang. Poklik, baxt ramzimiz. Musaffolik bahsh etar Hatto rangin olgandir Osmonimga havorang, Muqaddas bayrog'imiz! Yashil Sariq Yashil rang ko'm-ko'k dalam. Muqaddaslik, yorug'lik Atrofga bahor qarang! Ramzidir sariq rang. Tabiatga go'zallik Osmonda bobo quyosh Ato qilgan yashil rang Nurlari ...