3-sinf O'qish fani O'qituvchining o'gitlari mavzuda dars ishlanma

Sana: Mavzu: O'qituvchining o'gitlari Anvar Obidjon Maqsadlar: A) talimiy: Тinglab tushunish, fikrni og'zaki bayon qilish, o'qish, fikrni yozma bayon qilish kompetentsiyalarini shakllantirish, mavzu haqida tushuncha berish; B) tarbiyaviy: Kommunikativ, axborot bilan ishlash, shaxs sifatida o'z-o'zini rivojlantirish, ijtimoiy faol fuqarolik, umummadaniy, matеmatik savodxonlik, fan va tеxnika yangiliklaridan xabardor bo'lish hamda foydalanish kompеtеntsiyalarini tarbiyalash D) rivojlantiruvchi: Vatanga muhabbat tuyg'ularini rivojlantirish. Dars uslubi: Darslik bilan ishlash, savol-javob Dars jihozi: darslik, maktab rasmlari. Darsning borishi: I.Tashkiliy qism: Salomlashish; Davomatni aniqlash; Darsga tayyorgarlik ko'rish; Darsning maqsadini aytish II. O'tgan mavzuni so'rash va mustahkamlash. 1. Qahramonning qanday odati bor ekan? 2. Pahlavon qayerda qurbaqalarga duch kelibdi? 3. Pahlavon qurbaqalar bilan nima haqida so'zlashdi? 4. Nima uchun baqalar Vatan bitta bo'ladi, debdilar? 5. Qahramon baqalarni qutqarish uchun nima qilibdi? II.Yangi mavzu bayoni: Ey o'quvchi, bilki, har so'z Nondek aziz, nondek uvol. Til boyligin bir bog1 desak, Har bitta so'z - bitta nihol. Ulg'ayib yot yurtga borsang, Ne atalur eling, derlar. Qay millatning vakilisan, Bormi ona tiling, derlar. Shunda mening qutlug' tilim -Navoiyning she'ri, degil. Yurtim - Ulug'bek-u Bobur, Amir Temur yeri, degil. Maqtanma hech qimmat kiyim, Oltinlar-u qasring bilan. Faxr et doim qudratli yurt, Boy bilim-u kasbing bilan. Ey o'g'il-qiz, obro'yingni -Baland tutmoq qo'lingdadir. Sening olamdagi narxing Vatan, millat, tilingdadir. IV.Mustahkamlash. 1. O'qituvchi ona tilimizning boyligini nima bilan qiyoslagan? 2. She'rda dunyoga dong taratgan ulug1 ajdodlarimiz nomi nima maqsadda tilga olingan? 3. Yurtimiz kelajakda yanada qudratli bolishi uchun nimalar talab qilinadi? 4. Shoir bu o'gitlari orqali o'quvchilarni qanday fazi-latlarga ega bolishga chorlamoqda? V.Uyga vazifa: She'rni yodlash. O'T.I.B.D.O': ...