1-sinf Matematika fanidan Chizg'ich bilan ishlash mavzuda dars ishlanma

viloyati tumani Xalq ta'limi bo'limi tasarrufidagi -umumiy o'rta ta'lim maktabi Boshlang'ich sinf o'qituvchisi ning 1-sinf Matematika Fanidan Chizg'ich bilan ishlash Mavzusida dars ishlanmasi Sana Mavzusi: Chizg'ich bilan ishlash Dars maqsadi: a) ta'limiy maqsadi: o'quvchilarda Chizg'ich bilan ishlash mavzusiga oid bilimlarini shakllantirish b) tarbiyaviy maqsadi: o'quvchilarda dars berish jarayonida birodarlik, hozirjavoblik , topqirlik fazilatlarini tarbiyalash . d)rivojlantiruvchi maqsadi:o'quvchilarni mustaqil fikrlashga undash, tog'ri va aniq hisoblash malakasini rivojlantirish . Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi: boshqalar fikrini tinglab, tushuna olish va o'z fikrini himoya qila olish; Milliy va umummadaniy kompetensiya: Matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo'lish hamda foydalanish kompetensiyasi: murakkab bo'lmagan hisoblashlarda hisoblash vositalardan foydalana olish. Dars turi: yangi bilim,ko'nikma,malakalarini shakllantiruvchi dars Dars metodi:an'anaviy, savol-javob,suhbat , Nima o'zgardi? o'yini. Dars jihozi: darslik,mavzuga oid rasmlar,tarqatma materiallar, ko'rgazmali qurollar, notebook,multimedia ilovasi. Darsning borishi. I.tashkiliy qism. O'quvchilar bilan salomlashish,davomatni aniqlash,navbatchi axborotini o'tkazish. Ma'naviyat daqiqasini o'tkazish. II.O'tilgan mavzuni mustahkamlash . O'tgan mavzu yuzasidan o'quvchilarning bilimlari turli xil o'yinb va metodlar yordamida asosan savol javob yordamida mustahkamlanadi. O'quvchilarda o'rganishi qiyin bo'lgan mavzu qisimlar tez va tushunarli qilib yana yodga olinib ketiladi Ruchka, qalam, o'chirg'ich, tish cho'tkamiz uzunligini chizg'ich yordamida o'lchaymiz va natijani yozamiz. II.Yangi mavzu bayoni O'lchashlarning qaysi biri to'g'ri? Qarich, barmoq, kaft va bilagimiz uzunligini chizg'ich yordamida o'lchaymiz. Gultuvaklar uzunligini taqqoslaymiz. IV. Yangi mavzuni mustahkamlash. O'quvchilarga o'tilgan mavzular yuzasidan qiyinchilik tug'dirgan joylariga qo'shimcha to'ldirishlar beriladi va ularning savollariga javob beriladi misollar ishlanadi. V. Dars jarayonida faol qatnashgan o'quvchilarni rajbatlantirish. O'quvchilarning darsdagi ishtiroki va ijodkorligi, faolligi, topshiriqlarni bajarish darajasiga ko'ra o'qituvchi tomonidan rajbatlantirilib boriladi. ...