2-sinf Matematika fanidan Qavsli va qavssiz sonli ifodalar dars ishlanma

MATEMATIKA FANIDAN BIR SOATLIK DARS ISHLANMASI Vatanimizning kelajagi, xalqimizning ertangi kuni , mamlakatimizning jahon hamjamiyatidagi obro'-e'tibori avvalambor farzandlarimizning unib - o'sib, ulg'ayib,qanday inson bo'lib hayotga kirib borishiga bog'liqdir. Biz bunday o'tkir haqiqatni hech qachon unutmasligimiz kerak. I.A.Karimov. DARSIMIZ MATEMATIKA DARSIMIZ RIYO - ZIYO, HISOB KITOB QILAMIZ, RAQMLARNING SIRLARIN PUXTA BILIB OLAMIZ. DARSNING MAVZUSI: QAVS VA QAVSSIZ IFODALARDA AMALLARNI BAJARISH TARTIBI. Darsning maqsadi: Qavs va qavssiz ifodalardarga amallarni bajarish tartibini o'rgatish ,misol va masalalar orqali mustahkamlash ko'nikmalarini shakllantirish. Darsning turi: yangi pedagogik bilimlarga asoslangan, noan'anaviy dars. Dars metodi: aralash dars, Darsning jihozi: Kompyuter texnologiyalari, slaydlar, ko'rgazma qurollar,rasmlar ,videofilmlar, multimediyalar asosida. 3*8-20 18:3+34 15:3+12 9*2+10 20-2*4 36:6+20 15+3*4 81:9+10 NEPTUN MARS SATURN VENERA URAN YUPITER MERKURIY YER 27 12 26 19 4 40 17 28 O'TILGAN MAVZUNI MUSTAHKAMLASH. YANGI MAVZUNI BAYONI: Agar ifodada qavslar bo'lsa, ular ichidagi amal birinchi bajariladi; Ko'paytirish va bo'lish yozilish tartibi bilan bajarilad; Qo'shish va ayirish yozilish tartibi bilan bajariladi; 75 - (28 + 27) = 75-55 =20 30:(27 - 17) = 30 : 10 = 3 59 - 18 : 2 = 59 - 9 = 50 1)Ifodalarning o'xshashligi va farqinianiqlang; 40 -24 : 4 = 40 - 6 = 34 ( 40 - 24) : 4 = 16 : 4 =4 2 ) Har qaysi ifodaning qiymatini topishda amallarni bajarish tartibini bilib oling. 60:(39-29) = (50-23):3= 80-(38+22) = (40-38)*4= (24+18)-20= (32-17)+15 = KIM CHAQQON 95 2- misol. Do'konda bir nechta yashikda olib kelindi. Tushgacha 37 ta yashik sotilgandan keyin 13 ta yashik qoldi Do'konga dastlab nechta ...