3-sinf Matematika fanidan Kasrlar haqida tushuncha dars ishlanma

O'zbekiston RespublikaSI XALQ TA'LIMI VAZIRLIGI VILOYATI XALQ TA'LIM BOSHQARMASI TUMAN XALQ TA'LIMI BO'LIMIGA QARASHLI -sonli umumiy o'rta ta'lim maktabining Boshlang'ich sinf o'qituvchisi Matematika fanidan 3- sinflar uchun 1 soatlik Mavzu: Kasrlar Maqsad: Ta'limiy: O'quvchilar o'tilgan mavzular yuzasidan bilimini mustahkamlash FK1. O'rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi tegishli misollar keltira oladi. b)Tarbiyaviy: O'quvchilarni komil inson bo'lishiga ota - onani qadrlashga halol yashashga o'z vatanini sevishga o'rgatish. d) Rivojlantiruvchi: O'quvchilarni DTS talablari asosida o'qitish mustaqil va ongli fikrlashga o'rgatish FK 2: O'quvchilarni axborot manbaalaridan kitob bilan ishlashni undan foydalanish madaniyatini o'rgatish. FK 3: O'quvchilarni doimiy ravishda jismning ma'naviy intelektual va rivojlantirib borish. FK 5: o'quvchilarni vatanga sadoqatli insonlarga mehr - oqibatli; hamda umuminsoniy va milliy qadriyatlarga e'tiqodli bo'lishni o'rgatish. Dars turi: yangi tushuncha berish va bilimlarni mustahkamlash Dars uslubi: aralash, jamoa bilan ishlash Dars jihozi: mavzuga oid ko'rgazmalar, darslik, rasmlar. Avval matematika faniga izoh berib o'tamiz 1-o'quvchi - Matematika fanini bilmaydigan oquvchi xech qanday fanga layoqatli emas 2-o'quvchi - Tabiat o'z so'zini matematikantili bilan yozgan 3-o'quvchi - Fizika kimyoning o'ng qo'li bo'lsa matematika uning ko'zidir. 4-o'quvchi - Matematika har qanday chalkashliklarda ham muayyan yo'lni topishni o'rgatuvchi fandir. II. O'tilgan mavzuni mustahkamlash 1-shart: Uyga berilgan vazifalarni frontal usuli bilan tekshirib olamiz. 618-masala. Yehish: 190*3=570 190*2=380 1-usul: 570+380=950 100-950=50 2-usul: 3+2=5 190*5=950 100-950=50 3-usul: 100-(190*2)= 50 619-misol 498, 400 Har bir to'g'ri ishlagan o'quvchi bittadan ovoz oladi. 2-shart: Har bir partiyadan nittadan deputat chiqadiva shartni bajaradi 1) uzunlik o'lhov birligi 2. Og'irlik o'lhov birligi 3. Vaqt o'lchov birligi O'quvchilr o'lchov bo'yicha ...