4-sinf Matematika Chizg'ichdagi shkalalar orqali topish dars ishlanma

viloyati tumani Xalq ta'limi bo'limi tasarrufidagi -umumiy o'rta ta'lim maktabi Boshlang'ich sinf o'qituvchisi ning 4-sinf Matematika fanidan Chizg'ichdagi shkalalar orqali topish mavzusida dars ishlanmasi Sana: Mavzu: Chizg'ichdagi shkalalar orqali topish Maqsad: O'quvchilarga DTS talablari asosida sonlarni ko'paytirish va bo'lishni o'rgatish. Ta'limiy: O'quvchilarga Chizg'ichdagi shkalalar orqali topish ko'rinishidagi misollarni bajarishni o'rgatish. Tarbiyaviy: Barkamol avlodga xos odoblilik san'ati va madaniyatini o'rgatish. Rivojlantiruvchi: O'quvchilarni og'zaki va yozma hisoblash malakalarini o'stirish. O'quv jarayoniga oid kompetensiya:TK1matematikaga oid atamalarning ma'nosini tushunib to'g'ri o'qiy olish;so'z va gaplarni bog'lagan holda o'z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish;TK1 matematik qoidalarni ifodali ayta olish.FK-1:sonlarni qo'sh ish va ayirish jadvallaridan, arifmetik amallarning algoritmlaridan foydalangan holda 100 ichida ikkita ikki xonali sonlar ustida arifmetik amallarni yozma bajara oladi; Dars turi: Yangi tushuncha berish.Metodi: aqliy hujum , mustaqil ish Jihozi: Mavzuga oid ko'rgazma, tarqatmalar, test savollari. Darsning borishi. I tashkiliy qism. a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish b) ma'naviyat daqiqasi Kun yangiligi II. Otgan mavzuni mustahkamlash. O'tilgan darsda Takrorlash yuzasidan savol-javob o'tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili o'tkazilib no'to'g'ri bajarilgan misollar yuzasidan ko'rsatma beraman. 5-misol. Chapdan o'ngga tomon nur chizing. Birlik kesma sifatida daftarning bitta katagini oling. Shu nurda quyidagi sonlarni belgilang: a) 0, 3, 6, 9, 12, 15, 18; 0 3 6 9 12 15 18 b) 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13. 1 3 5 7 9 11 13 6-misol. Fermer xo'jaligida birinchi kun 4 063 q (sentner),ikkinchi kun birinchi kundagidan 1 095 q ko'p,uchinchi kun esa ikkinchi kundagidan 938 q ko'p kartoshka yig'ib olindi. Shu uch ...