4-sinf Matematika fanidan Oddiy kasrlar mavzusida dars ishlanma

viloyati tumani Xalq ta'limi bo'limi tasarrufidagi -umumiy o'rta ta'lim maktabi Boshlang'ich sinf o'qituvchisi ning 4-sinf Matematika fanidan Oddiy kasrlar mavzusida dars ishlanmasi Sana: Mavzu: Oddiy kasrlar Maqsad: O'quvchilarga DTS talablari asosida sonlarni ko'paytirish va bo'lishni o'rgatish. Ta'limiy: O'quvchilarga Oddiy kasrlar ko'rinishidagi misollarni bajarishni o'rgatish. Tarbiyaviy: Barkamol avlodga xos odoblilik san'ati va madaniyatini o'rgatish. Rivojlantiruvchi: O'quvchilarni og'zaki va yozma hisoblash malakalarini o'stirish. O'quv jarayoniga oid kompetensiya:TK1matematikaga oid atamalarning ma'nosini tushunib to'g'ri o'qiy olish;so'z va gaplarni bog'lagan holda o'z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish; TK1 matematik qoidalarni ifodali ayta olish.FK-1:sonlarni qo'sh ish va ayirish jadvallaridan, arifmetik amallarning algoritmlaridan foydalangan holda 100 ichida ikkita ikki xonali sonlar ustida arifmetik amallarni yozma bajara oladi; Dars turi: Yangi tushuncha berish.Metodi: aqliy hujum , mustaqil ish Jihozi: Mavzuga oid ko'rgazma, tarqatmalar, test savollari. Darsning borishi. I tashkiliy qism. a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish b) ma'naviyat daqiqasi Kun yangiligi II. Otgan mavzuni mustahkamlash. O'tilgan darsda Takrorlash yuzasidan savol-javob o'tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili o'tkazilib no'to'g'ri bajarilgan misollar yuzasidan ko'rsatma beraman. II Yangi mavzu bayoni 1-misol.Rasmda qanday shakllar tasvirlangan? 115 , 2)16 , 3) 112 , 4)12 , 5) 13 , 6)14 To'g'ri to'rtburchaklar bir-biridan nimasi bilan farq qiladi? Har bir to'g'ri to'rtburchak nechta teng (bir xil)qismga bo'lingan. Haqiqatan ham birinchisi 15 ta, ikkinchisi 6 ta ,uchinchisi ta qismga bo'lingan. Har bir rasmda to'g'ri to'rtburchakning qanday qismi bo'yalgan? To'g'ri, birinchi rasmda to'g'ri to'rtburchakning o'n beshdan bir qismi; ikkinchisida oltidan bir qismi bo'yalgan va h.k. Buni qanday matematik belgi bilan yozish mumkin? ...