4-sinf Matematika fanidan Perimetr va yuzni topish formulalari dars ishlanma

viloyati tumani Xalq ta'limi bo'limi tasarrufidagi -umumiy o'rta ta'lim maktabi Boshlang'ich sinf o'qituvchisi ning 4-sinf Matematika fanidan Perimetr va yuzni topish formulalari bilan tanishtirish mavzusida dars ishlanmasi Sana: Mavzu: Perimetr va yuzni topish formulalari bilan tanishtirish Maqsad: O'quvchilarga DTS talablari asosida sonlarni ko'paytirish va bo'lishni o'rgatish. Ta'limiy: O'quvchilarga Perimetr va yuzni topish formulalari bilan tanishtirish ko'rinishidagi misollarni bajarishni o'rgatish. Tarbiyaviy: Barkamol avlodga xos odoblilik san'ati va madaniyatini o'rgatish. Rivojlantiruvchi: O'quvchilarni og'zaki va yozma hisoblash malakalarini o'stirish. O'quv jarayoniga oid kompetensiya:TK1matematikaga oid atamalarning ma'nosini tushunib to'g'ri o'qiy olish;so'z va gaplarni bog'lagan holda o'z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish;TK1 matematik qoidalarni ifodali ayta olish.FK-1:sonlarni qo'sh ish va ayirish jadvallaridan, arifmetik amallarning algoritmlaridan foydalangan holda 100 ichida ikkita ikki xonali sonlar ustida arifmetik amallarni yozma bajara oladi; Dars turi: Yangi tushuncha berish. Metodi: aqliy hujum , mustaqil ish Jihozi: Mavzuga oid ko'rgazma, tarqatmalar, test savollari. Darsning borishi. I tashkiliy qism. a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish b) ma'naviyat daqiqasi Kun yangiligi II. Otgan mavzuni mustahkamlash. O'tilgan darsda Takrorlash yuzasidan savol-javob o'tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili o'tkazilib no'to'g'ri bajarilgan misollar yuzasidan ko'rsatma beraman. 6-misol.a = 6 cm, b = 11 cm bo'lsa, P = 2(a + b) formula yordamida to'g'ri to'rtburchakning perimetrini toping. P=2(6+11)=2*17=34 Javob:perimetri 34sm 7-misol. Quyidagi tengliklar to'g'ri yoki noto'g'riligini tekshiring: 547 891 : 457 = 87 457 821 : 658 = 96 1198.8=87 695.7=96 Noto'g'ri Noto'g'ri II Yangi mavzu bayoni 1-misol.1) To'rtburchakning perimetrini toping: 2) a = 4 cm, b = 2 cm,c = 3 cm, ...