4-sinf Matematika Sonli ifodalarni amallar tartibida bajarish dars ishlanma

viloyati tumani Xalq ta'limi bo'limi tasarrufidagi -umumiy o'rta ta'lim maktabi Boshlang'ich sinf o'qituvchisi ning 4-sinf Matematika fanidan Sonli ifodalarni amallar tartibida bajarish mavzusida dars ishlanmasi Sana: Mavzu: Sonli ifodalarni amallar tartibida bajarish Maqsad: O'quvchilarga DTS talablari asosida sonlarni ko'paytirish va bo'lishni o'rgatish. Ta'limiy: O'quvchilarga Sonli ifodalarni amallar tartibida bajarish ko'rinishidagi misollarni bajarishni o'rgatish. Tarbiyaviy: Barkamol avlodga xos odoblilik san'ati va madaniyatini o'rgatish. Rivojlantiruvchi: O'quvchilarni og'zaki va yozma hisoblash malakalarini o'stirish. O'quv jarayoniga oid kompetensiya:TK1matematikaga oid atamalarning ma'nosini tushunib to'g'ri o'qiy olish;so'z va gaplarni bog'lagan holda o'z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish; TK1 matematik qoidalarni ifodali ayta olish.FK-1:sonlarni qo'sh ish va ayirish jadvallaridan, arifmetik amallarning algoritmlaridan foydalangan holda 100 ichida ikkita ikki xonali sonlar ustida arifmetik amallarni yozma bajara oladi; Dars turi: Yangi tushuncha berish. Metodi: aqliy hujum , mustaqil ish Jihozi: Mavzuga oid ko'rgazma, tarqatmalar, test savollari. Darsning borishi. I tashkiliy qism. a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish b) ma'naviyat daqiqasi Kun yangiligi II. Otgan mavzuni mustahkamlash. O'tilgan darsda Takrorlash yuzasidan savol-javob o'tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili o'tkazilib no'to'g'ri bajarilgan misollar yuzasidan ko'rsatma beraman. 6-misol. Kvadratchalar o'rnida qanday raqamlar bo'lishi kerak? 5 14 bo'lishi kerak 7009 bo'lishi kerak 6080 bo'lishi kerak 7-misol. 736 200 : 18 - 640 096 : 32 + 9 876 : 12=40900-2003+823=21720 II Yangi mavzu bayoni 1-misol. 1) Misol to'g'ri bajarilganini tekshirib ko'ring. Nima uchun amallar shunday tartibda bajarilgan? 1 508 · 98 + 53 119 - (4 085 - 34 354 : 89) = 197 204 2-misol. Misollarni yeching: (988 + ...