9-sinf Geografiya fanidan Mamlakatlarning boshqaruv shakli va davlat tuzilishi ochiq dars ishlanma

Navoiy viloyati Nurota tumani XTBga qarashli 2-sonli umumta'lim maktabi Geografiya fani o'qituvchisi Abduxalimova Zebinisoning 9- sinflar uchun tayyorlagan 1 soatlik dars ishlanmasi Mavzu: 2023 Mavzu: MAMLAKATLARNING BOSHQARUV SHAKLI VA DAVLAT TUZILISHI a) Ta'limiy maqsad: O'quvchilarda mamlakatlar boshqaruv shallari , uslublari ushbu tizimdagi davlat organlarining ahamiyati va mamlkatlarning davlat tuzilishi haqida ma'lumotlar berish. b) Tarbiyaviy maqsad: TK-1 O'quvchilarda dunyo mamlakatlari haqida umumiy tasavvurini yuksaltirish. TK-2 O'quvchilarning bir-biriga bo'lgan hurmatini oshirish. TK-3 qiyinish madaniyatiga amal qilish. c) Rivojlantiruvchi maqsad: TK-4 Ijtimoiy munosabatlarda , eng avvalo, ona tilida hamda birorta xorijiy tilni bilish. Dars turi: No'an'anaviy Dars jihozlari: Mavzuga oid slayd, darslik, tarqatma, xarita, jadvalli ko'rgazma. Rivojlantiruvchi tayanch kompetensiyalar elementlari: Kommunikativlik kompetensiya: Darsda keltirilgan geografik atmalarni og'izaki va yozma ko'rinishda aniq tushinarli bayon qila olish, o'quvchilarda nutq madaniyatini shakllantirish. Axbarot texnologiyasi bilan ishlash kompetenciyasi: Turli axbarot manbalaridan kerakli ma'lumotlarni mustaqil ravishda izlab topa olish, ulardan foydalanish, axbarot texnologiyalar xavfsizligini bilish va amal qilish. O'z-o'zini rivojlantirish kompetenciyasi: Egallangan bilimlarni tahlil qila olish, turli didaktik topshiriqlar bilan ishlay olish, o'z-o'zini baholash. Dars vaqtining taqsimoti Dars shiori: Geografiyani bilish olamni anglash demakdir. Darsning dastlabi reglamentida salomlashish, davomatni aniqlash, hamda kundalik. platformasiga belgilash, yangi mavzuni doskada yozish bilan boshlanadi. Sinf o'quvchilari 2 guruhga bo'linadi. Guruhlarga nom qo'yiladi. Guruh 2- Guruh Uyga berilgan vazifa mavzusi: Jahon mamlakatlarining ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanganligi bo'yicha tasnifi. Ushbu mavzu yuzasida Ruchkani qo'y metodidan foydalanib sinf o'quvchilarini vazifani qay darajada bajarganligini tekshiramiz. Ruchkani qo'y metodida ikki guruh o'quvchilariga bitta bo'sh qog'oz beriladi, guruhda nechta o'quvchi bo'lsa birin ketin tezkor savol beriladi. Masalan 1- savolga ...