9-sinf Informatika fanidan Amaliy mashg'ulot mavzusida ochiq dars ishlanmasi

G IJDUVON TUMANIDAGI 17 UMUMIY O RTA TA LIM MAKTABI INFORMATIKA FANI O QITUVCHISI USMONOVA FIRUZANING 9 SINFLARDA AMALIY MASHG ULOT MAVZUSIDA TAYYORLAGAN DARS TAQDIMOTI DARSNING MAQSADI a Ta limiy maqsad O quvchilarni Python dasturlash tilida tarmoqlanuvchi dasturlar tuzish mavzusi bo yicha olgan bilimlarini mustahkamlash b Tarbiyaviy maqsad O quvchilarga tarixiy madaniy merosimiz haqida tushuncha berish tarixiy obidalarimiz bilan tanishtirish d Rivojlantiruvchi maqsad Pythonda dastur tuzish yuzasidan olgan tushunchalarini mustahkamlash o quvchilarni IT sohasiga bo lgan qiziqishlarini oshirish 9 SINF O'quvshilarda shakllantiriladigan tayanch kompetensiyalar kommunikativ fikrni og'zaki va yozma tarzda tushunarli va aniq bayon qila olish o'zaro muloqotda muomala madaniyatiga amal qilish jamoaviy hamkorlikda ishlay olish Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi mediamanbalardan zarur ma lumotlarni izlab topa olishni saralashni qayta ishlashni saqlashni ulardan samarali foydalana olishni ularning xavfsizligini ta minlashni media madaniyatga ega bo lish layoqatlarini shakllantirish O zini o zi rivojlantirish kompetensiyasi doimiy ravishda o z o zini jismoniy ma naviy ruhiy intellektual va kreativ rivojlantirish kamolotga intilish hayot davomida mustaqil o qib o rganish o z xatti harakatini muqobil baholash va mustaqil qaror qabul qila olish ko nikmalarini egallash 9 SINF O'quvshilarda shakllantiriladigan fanga oid kompetensiyalar Matematik savodxonlik fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo lish hamda foydalanish kompetensiyasi aniq hisob kitoblarga asoslangan holda shaxsiy oilaviy kasbiy va iqtisodiy rejalarni tuza olish inson mehnatini yengillashtiradigan mehnat unumdorligini oshiradigan qulay shart sharoitga olib keladigan fan va texnika yangiliklaridan foydalana olish layoqatlarini shakllantirish Axborotlarni izlash va elektron vositalarda yig ish kompetensiyasi mavzuga oid tushunchalarga ega bo lish ularni tahlil qila olish Axborotlarni ...