7-sinf O'zbekiston tarixi dars ishlanma. Turk xoqonligi

Sana 20 7-sinf O'zbekiston tarix Mavzu: Turk xoqonligi Darsning ta'limiy maqsadi: o'quvhilarda O'rta Osiyo xalqlari Turk hoqonligi davrida mavzusi haqida bilim, ko'nikma va malakalarni hosil qilish. Darsning tarbiyaviy maqsadi:1.O'quvchilarni o'z ustilarida mustaqil ishlashga o'rgatish.2.Komil insoniylik ,Vatanparvarlik ,Vatanga sodiqlik ruhida tarbiyalash. 3.Ajdodlarimiz qoldirgan ma'naviy va madaniy meroslarni ko'z qorachig'iday asrab avaylashga o'rgatish. Rivojlantiruvchi: 1.O'quvchilarni darsga oldindan tayorgarliklarini his qildirish. 2.Tarix faniga qiziqishlarini dars davomida turli musobaqalar uyushtirish yo'li bilan oshirib boorish. 3.Past o'zlashtiruvchi o'quvchilar bilan darsning oxirgi daqiqalarigacha shug'ullanish Darsning turi: aralash Dars uslubi: og'zaki, yozma, xarita bilan ishlash Dars usuli: interfaol- Aqliy hujum, ichki doira usuli, BB usuli, Xotira charxi usulibu metodlar barchasi guruhlarda ishlashga mo'ljallangan Dars jihozi:darslik, dars ishlanma, ko'rgazmali qurollar, tarqatma va didaktikmatiriallar, Turk xoqonligining xaritasi, videoproyektor, Darsning borishi: tashkiliy qism Siyosiy daqiqa, vatanparvarlik daqiqasi Yangi mavzuni bayoni Mustahkamlash Uyga vazifa va baholash I.tashkiliy qism: salomlashish, davomatni aniqlash. II.Ma'naviy-siyosiy daqiqa: dunyo xabarlari va yurtimiz voqiyalari, vatanni madx etuvchi she'rlar. O'quvchilarni kichik guruhlarga bo'lib olish: Guruhlarga nom beriladi. Otilgan mavzu bo'yicha nom beramiz 1) gr Eftallar 2)gr Xioniylar 3)gr Kidariylar guruhlarni tanishtirishda o'quvchilar otilgan mavzu haqida ma'lumot beradi II.O'tilgan mavzularni takrorlash va mustahkamlash. Eftaliylar Quyidagi usuldan foydalanish mumkin Aqliy hujun. O'quvchilarni tezkorligini oshiradi va bilimini mustahkamlaydi, og'zaki. 1 Manbalarda Eftaliylar qanday nom bilan tilga olinadi? 2.Eftalitlar davlatining poytaxti? 3.Eftalitlar davlatiga kirgan hududlar? 4.Qaysi shaharga Madina at-tujjor deb ta'rif berilgan? 5.Turk elchisi nechanchi yildaVizantiya imperatori huzurida bo'lgan? Ichki doira usuli Guruh o'quvchilari doira bo'lib o'tiradi, tashqi doiradagi o'quvchilar ualrga savol beradi, guruh o'quvchilari navbati bilan ichki doiraga kiradi va ...