9-sinf Algebra fanidan Qo'shish formulalari mavzusida ochiq dars ishlanma

viloyati Xalq Ta'limi Boshqarmasi tuman -sonli umumta'lim maktabi Matematika fani o'qituvchisi ning 1 soatlik O'QUV JARAYONINI AMALGA OSHIRISH TEXNOLOGIYASI DARSNING BLOK CHIZMASI: I. tashkiliy qism. O'quvchilar davomati aniqlanadi. Sinfning darsga tayyorgarligi tekshiriladi. Darsda psixologik iqlim yaratish, dars shiori va maqsadini e'lon qilish. 1.1. O'qituvchi o'quvchilarga darsning oltin qoidasini aytib o'tadi hamda o'quvchilar ushbu darsning oltin qoidalariga amal qilish kerakligi ta'kidlanadi. 1.2. Darsda psixologik iqlim yaratish, dars shiori va maqsadini e'lon qilish: 1.3. Kunning muhim voqealari aytib o'tiladi: O'qituvchi tomonidan bugungi kunda tavallud topgan mashhur shaxslar, yurtimiz va jahon maydonida sodir bo'lgan muhim ijtimoiy-siyosiy ma'lumotlar, bayramlar haqida qisqacha ma'lumot berib o'tiladi. II. O'tilgan mavzuni takrorlash: 1. Algebra fanining asoschisi kim? 2. Trigonomerik ayniyatlar deb nimaga aytiladi? 3. Ayniyat deb nimaga aytiladi? 4. Ayniyatni hisoblashni qanday usullarni bilasiz? 5. Tangensning ta'rini yozing 6. a va -a burchalarining kosinusi qanday topiladi? O'quvchilar ko'rgazmali quroldan savollarni tortib javob beradilar. Savol -javobdan so'ng uyga vazifa tahlili o'tkaziladi. Har bir javob va vazifa bajarilishi boyicha rag'bat kartochkasi to'playdilar. II. Yangi dars mavzusi mazmunini tushuntirish: 1. cos135◦ = cos (90◦ + 45◦) = cos90◦45◦- sin90◦sin45◦= 0* - 1 * ; 3. cos150◦ = cos ( 180◦- 30◦) = cos 180◦cos30◦ sin180◦sin 30◦ = -1 * 0* = - 326- misol 1.cos 57◦301 cos37◦ 301 + sin 57◦301 sin27◦ 301 = cos 57◦301 - 37 ◦ 301)= cos 30 0 IV.Yangi mavzuni mustahkamlash Matematika faniga kimlar asos solgan? 2. Algebra so'zining kelib chiqishini ayta olasizmi? 3. Qo'shish formulalari deb nimaga aytiladi? 4. Asosiy trigonometrik ayniyatni ayting ...