10-sinf Informatika dars ishlanma. Katakka murojaat. Nisbiy, absolyut va aralash murojaat

2-DARS. Katakka murojaat: nisbiy, absolyut va Aralash murojaat Darsning texnologik xaritasi Asosiy tushunchalar: MS Excel 2010 Katakcha, katakchalar bloki, ma'lumotlar turi, adres, absolyut , nisbiy, aralash murojaat, nom, son, matn, formula. Darsning borishi: tashkiliy qism. ( 3 daqiqa) O'tilgan mavzuni takrorlash: (8 daqiqa) Yangi mavzuni tushuntirish: ( 15 daqiqa) Yangi mavzuni mustakamlash: (15 daqiqa) O'quvchilarni baholash: (2 daqiqa) Uyga vazifa berish: (2 daqiqa) 1-mashq. Sinflarda fanlardan o'zlashtirish ko'rsatkichlari aniqlansin. Bajarish:  birinchi satr kataklari tugmasi yordamida kataklar bittaga keltirilib Sinflarda fanlardan o'zlashtirish ko'rsatkichlari matni yoziladi;  A2:A3 kataklar birlashtirilib Sinflar yozuvi katak o'rtasiga joylashtiriladi;  B2:B3 kataklar birlashtirilib O'quvchilar soni yozuvi katak o'rtasiga joylashtiriladi; C2:G2 kataklar birlashtirilib Fanlar yozuvi katak o'rtasiga joylashtiriladi;  H2:L2 kataklar birlashtirilib O'zlashtirish ko'rsatkichi yozuvi katak o'rtasiga joylashtiriladi;  C3:G3 hamda H3:L3 kataklarga fanlar nomlarii joylashtiriladi;  B4:B6 kataklarda guruhdagi o'quvchilar soni kiritiladi;  C4:C6 dan G4:G6 gacha fanlardan o'zlashtirgan o'quvchilar soni kiritiladi;  B4:B6 sichqonchaning chap tugmasi bosilgan holda ajratib olinib, Excel 2010 tasmasidan Σ tugmasi bosiladi, natijada B7 da o'quvchilar umumiy soni hosil bo'ladi;  C7:G7 kataklarida fanlardan o'zlashtirgan o'quvchilarning barcha sinflar bo'yicha umumiy sonini aniqlashni osonlashtirish uchun B7 katagini o'ng past burchagiga sichqonchaning chap tugmasi bosilgan holda siljitib kerakli qiymatlarni hosil qilamiz. Qaralayotgan katakka ushbu murojaat usuli nisbiy murojaat deb ataladi;  10-a sinfida ona tilidan o'zlashtirish ko'rsatkichini aniqlash uchun H4 katagida = ni kiritib, fandan o'zlashtirgan o'quvchilar soni C4 ni sinfdagi o'quvchilar umumiy soni B4 ga bo'lib, natijani 100 ga ko'paytirib yaxlitlab olamiz. O'zlashtirish ko'rsatkichini hamma ...