11-sinf Informatika Kompyuter viruslari va viruslardan himoyalash dars ishlanma

Tuzuvchi: Qoraqalpog'iston Respublikasi Amudaryo tumani XTB ga qarashli 22-sonli umumiy o'rta ta'lim maktabining informatika fani o'qituvchisi Seyitova Sanobar Fan: Informatika. Sinf:11 Vaqt: 45 daqiqa. Darsning texnologik xaritasi: Asosiy tushuncha va atamalar: Kompyeter viruslari, virus, virus turlari, fayl viruslari, antivirus dasturlari, detector dasturlari, doctor dasturlari, revizor dasturlari, filtr dasturlari, Kasperskiy Monitor dasturi, Doctor Web polifag dasturi, Eset Endpoint antivirus dasturi, sozlash, ishchi dasturlar. Darsning blok sxemasi: Dars jarayoni: tashkili qism. O'quvchilar bilan salomlashish, davomatni aniqlash, sinf jurnalini to'ldirish, kerakli jihozlarni tayyorlash, o'quchilar diqqatini o'ziga jalb qilsh (Izoh: Bunda o'qituvchi jahonda ro'y berayotgan voqyealar yoki davlatimizda ro'y berayotgan voqyealar haqida savol berishi mumkin). O'tilganlarni takrorlash. O'tgan darsda o'tilgan Elektron pochta xizmati tuzilmasi mavzusini mustahkamlash. Savollar: Elektron pochta server qanday vazifani bajaradi? Foydalanuvchini elektron pochta manzili umumiy tuzilmasi qanday bo'ladi? Amaliy mashq: O'qituvchi o'zinig elektron pochta adresini slaydda ko'rsatadi va quyidagi topshiriqni beradi: Topshiriq: Har biringiz o'z elektron pochtangizga kirasiz va O'zbekiston Respublikasi va unga qo'shni davlatlar, ularning poytaxtlari, aholisi va sanoati haqida ma'lumot tayyorlab, mana shu elektron pochtaga jo'natasiz. O'quvchilar internetdan, kompyuterlaridagi elektron darsliklardan foydalanib yoki geogragiya fanidan olgan bilimlari asosida axborotni hosil qiladi. Zarur hollarda o'qituvchi o'quvchilarni to'g'ri yo'naltirib yordam berib borishi kerak. O'qituvchi o'quvchilarni axborotlani qanday izlayotgani, yig'ayotgani, elektron pochtadan qanday foydalanayotganini kuzatib rag'batlantirib boradi. Yangi mavzu ustida ishlash. Yangi mavzu maqsadidan kelib chiqib, savollar berish orqali tushuntiriladi. O'quvchilarni javoblari tinglanadi, to'g'ri javob aniqlanadi. O'quvchilarning javoblari doskaning bir chatiga yozib boriladi. Aqliy hujum paytida javoblar tahlil qilinmaydi, izohlanmaydi va baholanmaydi. Bu bilan o'quvchilarni mushohada qilish doiralari cheklanmaydi. Shundan so'ng bugungi ...