6-sinf Tasviriy san'at Tarixiy mavzuda portret ishlash dars ishlanma

Tasviriy san'atda tarixiy va mifologik mavzularda ishlangan portretlarni badiiy idrok etish Mavzu: Tarixiy mavzuda portret ishlash 6-SINFLAR UCHUN Qashqadaryo viloyati G'uzor tumani 47-maktabining Tasviriy san'at o'qituvchisi BEKMURODOVA NASIBA Darsning maqsadi: Ta'limiy maqsad: o'quvchilarga O'rta asrlar san'atida va mustaqillik yillari portret janri bo'yicha ijod qilgan rassomlar va tarixiy portret ishlashning o'ziga xos usullari haqida ma'lumot berish. Tarbiyaviy maqsad: tarixiy shaxslar, buyuk bobokalonlarimiz, allomalarimizga nisbatan hurmat, ehtirom, o'quvchilarda vatanparvarlik tuyg'ularini tarbiyalash. Rivojlantiruvchi maqsad: o'quvchilarni mustaqil ravishda tarixiy portret ishlash malakalarini shakllantirish. O'quvchilarda shakllantiriladigan tayanch kompetensiyalar: Kommunikativ kompetensiya: tasviriy san'at faniga oid atamalarni to'g'ri talaffuz qila olish. Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi: turli manbalardan axborotlarni eshitish, ko'rish va o'rganish. O'zini o'zi rivojlantirish kompetensiyasi: tasviriy san'at faniga oid bilimlarini boyitish mavzuga oid nazariy va amaliy o'rganganlarini mustahkamlash. Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi: o'zining o'quvchilik burchini bilish, ta'lim maskani qoidalariga rioya qilish, jamoada ishlay olish. Milliy va umummadaniy kompetensiya: o'zbek tasviriy san'ati haqida tushunchaga ega bo'lish. Matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo'lish hamda foydalanish kompetensiyasi: portret chizishda nisbat o'lshamlari asosida tasvirni qog'ozga to'g'ri joylashtirish, yuz qismini tasvirlashda simmetriya va o'lchamlarga e'tibor berib tasvirlash. Fanga oid kompetensiyalar: Naturaning xarakterli jihatlarini kuzatish, tahlil qilish va ifodalay olish; Tasvirni tasvirlash bosqichlari ketma-ketligini to'g'ri bajarish; Darsning metodi: o'quv materialarini bayon etish. Suhbat. Namoyish etish va tahlil. Moychechak, Nusxa ko'chirish, Blits. Darsning jihozlanishi: portret mavzuga oid slaydlar hamda portretchi rassomlar asarlaridan reproduksiyalar va o'quvchilar ijodidan tasvirlar. Darsninig borishi: tashkiliy qism: Salomlashish. Sinf davomatini aniqlash. Sinf xonani va o'quvchilarni darsga tayyorgarligini tekshirish.O'quvchilarni guruhlarga bo'lish. Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi: o'zining o'quvchilik burchini ...